Referent/in: Sibylle Janert

Kinder mit Autismusspektrum-Diagnose scheinen oft in einer eigenen Welt versunken und kaum erreichbar. Therapeuten, Betreuer und Eltern fühlen sich manchmal hilflos in ihrer Aufgabe, dem Kind zu helfen und suchen [...]

Referent/in: Sibylle Janert
Veranstalter: Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

• Ergotherapie
• Logopädie
• Pädiatrie
• Pädiatrie

Workshop für Teilnehmer mit Grundkenntnissen in DIRFloortime, die Fallbeispiele und (eigene) Videos von einer beziehungs-orientierten Perspektive besprechen möchten, um besser einschätzen zu können: - auf welchen funktionalen emotionalen Entwicklungsebenen (FEDLs) [...]

Referent/in: Sibylle Janert
Veranstalter: Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

• Ergotherapie
• Logopädie
• Pädiatrie
• Pädiatrie

‘‘Lernen lernen" ist ein praxisnaher Ansatz zur Förderung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern mit verschiedenen Lernschwierigkeiten, Autismus oder geistiger Behinderung. Die Methode wurde in den 1970-80iger Jahren vom Kinderneurologen Dr. [...]

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Veranstalter: Deutsche Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V.

• Ergotherapie
• Logopädie
• Pädiatrie
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Bei ansteigenden Autismusdiagnosen nehmen Interesse und Anwendung des beziehungs- orientierten DIR®Floortime PLAY-Ansatzes, in den USA anerkanntes Konzept, als Alternative zu den behavioristischen Methoden im deutschsprachigen Raum zu. Traditionelle Ansätze konzentrieren [...]

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Kinder mit Autismusspektrum-Diagnose scheinen oft in einer eigenen Welt versunken und kaum erreichbar. Therapeuten, Betreuer und Eltern fühlen sich manchmal hilflos in ihrer Aufgabe, dem Kind zu helfen und suchen [...]

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‘‘Lernen lernen" ist ein praxisnaher Ansatz zur Förderung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern mit verschiedenen Lernschwierigkeiten, Autismus oder geistiger Behinderung. Die Methode wurde in den 1970-80iger Jahren vom Kinderneurologen Dr. [...]

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