Was du als Therapeut:in über Logopädie wissen solltest (Onlinekurs)

Auf einen Blick

Beginn: Mittwoch, 02. Oktober 2024, 18:00 Uhr
Ende: Mittwoch, 02. Oktober 2024, 20:00 Uhr
Online-Seminar Du besuchst die Fortbildung online.

Selbstlernkurs

Veranstalter: memole® Online-Akademie

Referent/in: Stefanie Delz
Fortbildungspunkte: 2
Zertifikat: memole® Zertifikat
Max. Teilnehmerzahl:

Kosten:
Standardpreis: 119 €

Beschreibung

Im Alltag begegnen uns Kinder, bei denen wir uns fragen, ob ihnen eine logopädische Begleitung guttun würde.
Die Entwicklungsschritte der kindlichen Entwicklung hat jeder gerne parat.
Wie begründe ich meine Vermutung und bewahre trotzdem fachliche und persönliche Grenzen?

Selbstlernkurs über kindliche Meilensteine in der Logopädie

DIESE HERAUSFORDERUNG KENNEN WIR ALLE:
Sollte dieses eine Kind nicht mal bei einer Logopädin vorgestellt werden? Mir kommt das Verhalten merkwürdig vor. Muss man das in dem Alter nicht schon können? Ist es therapiebedürftig? Wie sag ich es den Eltern?

Mithilfe unsere Checklisten und der ausführlichen Anleitung in Text- und Hör-form, lernst du, Kinder im Altern von 3-7 Jahren richtig einzuschätzen.

Kannst du bereits Vermutungen wahrnehmen und Empfehlungen aussprechen?
Kennst du die markanten Meilensteine und Entwicklungsschritte bei Kindern im Alter von 3-7 Jahren?
Kennst du Merkmale, wann ein Kind zur Logopädie gehen sollte?
Wie formulierst du den Eltern, Einrichtungen wie Kindergarten und Schule bzw. der Kinderärzt*in gegenüber deine Vermutung?

Nach dem Kurs weißt du,

in welchen Bereichen Logopäden arbeiten.
was Kinder im Alter von 3-7 Jahren aus der Sicht einer Logopädin können sollten.
wann du (auch als Nicht-Logopädin) Logopädie empfehlen kannst.
wie du Eltern oder der Kinderarztpraxis Logopädie empfiehlst, ohne deine fachlichen Grenzen zu überschreiten.
Was bekommst du in diesem Kurs?

Der umfangreiche Kurs vermittelt dir die Eckdaten zu den Bereichen:

Hören (allgemein),
Auditive Wahrnehmung,
Aussprache,
Myofunktionelle Störung,
Sprachentwicklung,
Mehrsprachigkeit,
Sprachverständnis,
Kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten,
Phonologische Bewusstheit und
Aufmerksamkeit