Dysgrammatismus

Die Kon-Lab Therapie nach Dr. Zvi Penner - Modul 1                          (Module 1 und 2-3 getrennt buchbar) mit David [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: IFF Saar-Pfalz - Institut für Fortbildung

• AD(H)S
• Angehörigenarbeit, Prävention
• Angrenzende Bereiche
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)
• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Evidenzbasierte Therapieverfahren
• Gruppentherapie
• Hören
• Kommunikation
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Poltern
• Prosodie, Dysodie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz
• Stimme
• Stottern, Poltern
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit

Der Spracherwerb von kleinen Kindern beginnt schon vor dem ersten Wort. Wie kann es gelingen, die Sprachentwicklung einzuschätzen und Risiko- bzw. Schutzfaktoren für den weiteren Spracherwerb zu erkennen, auch wenn [...]

Referent/in: Sylvie Borel
Veranstalter: Katrin Nielsen

• Autismus
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz

Seminarbeschreibung Warum heißt es "ein Kuchen" und "zwei Kuchen", aber nicht "ein Hund" und "zwei Hund"? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: logotrain

• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit

Warum heißt es „ein Kuchen und „zwei Kuchen“, aber nicht „ein Hund“ und zwei Hund“? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir wissen, [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: Institut für Integrative Fortbildung

• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie

Sag mal Oskar, kann ich einen Dysgrammatismus eigentlich auch behandeln, wenn ich kein*e Muttersprachler*in bin? Und wie erkenne ich, ob ein mehrsprachiges Kind einen Dysgrammatismus hat oder doch nur Schwierigkeiten [...]

Referent/in: Ann-Kathrin Schäfer
Veranstalter: Semifobi Rheine

• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit

Kinder mit dyspraktischen Problemen haben Schwierigkeiten, Artikulationsbewegungen gezielt zu planen. Dies kann Phoneme und Phonemfolgen betreffen. Wird diese hartnäckige Sprachentwicklungsstörung nicht erkannt, kann ein Therapieerfolg lange auf sich warten lassen. [...]

Referent/in: Cornelia Reuß
Veranstalter: DIAKOVERE Akademie

• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz

Falschschreibungen verraten viel über das Leistungsniveau aber auch über die kognitiven Strategien der Lernenden. Die richtige Interpretation von Fehlern ist unerlässlich für eine differenzierte Förderdiagnostik, die direkt am Entwicklungsstand der [...]

Referent/in: Reinhard Kargl
Veranstalter: Semifobi Rheine

• Angrenzende Bereiche
• Dysgrammatismus
• Lerntherapie
• Logopädie
• Pädiatrie

Durch die Kombination verschiedener Therapiekonzepte und die dadurch  implizierte, multimodale Stimulation werden geistig behinderte oder  entwicklungsverzögerte Kinder an das Sprechen herangeführt. Hierzu werden unter verhaltenstherapeutischen Aspekten Anregungen in Anlehnung an  [...]

Referent/in: Simone Homer-Schmidt
Veranstalter: Institut für Integrative Fortbildung

• Angehörigenarbeit, Prävention
• Angrenzende Bereiche
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)
• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Hirnleistungstraining
• Hören
• Hörstörungen, Cochlear Implant (CI)
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Unterstützte Kommunikation (UK)

Warum heißt es „ein Kuchen und „zwei Kuchen“, aber nicht „ein Hund“ und zwei Hund“? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir wissen, [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: Institut für Integrative Fortbildung

• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Phonologische Therapie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz

Seminarbeschreibung Warum heißt es "ein Kuchen" und "zwei Kuchen", aber nicht "ein Hund" und "zwei Hund"? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: logotrain

• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit

Ziel der Veranstaltung ist es, den TeilnehmerInnen die Kompetenzen zu vermitteln, mit denen individuelle sprachsystematische Therapieziele bei syntaktischen Störungen hergeleitet und in der Praxis umgesetzt werden können. Zunächst werden in [...]

Referent/in: Carolin Zingel
Veranstalter: loguan

• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie

Das Fortbildungsziel: Sie werden aus dem Seminar gehen und eine LRS erkennen und einordnen können. Sie werden einen Überblick der unterschiedlichsten Materialien gewinnen Die Methode: Impulsvortrag über die unterschiedlichsten Merkmale [...]

Referent/in: Ruth Könecke
Veranstalter: DIAKOVERE Akademie

• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Logopädie
• Pädiatrie

Seminarinhalte Die Fortbildung gliedert sich inhaltlich in theoretische Grundlagen, Diagnostik und Behandlung von Kindern mit grammatikalischen Defiziten. Ziel ist es, eine systematische Analyse der grammatischen Fähigkeiten von sprachentwicklungsgestörten Kindern durchzuführen [...]

Referent/in: Dipl.-Log. Maja Ullrich
Veranstalter: logotrain

• Dysgrammatismus
• Logopädie
• Pädiatrie
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit

Warum heißt es „ein Kuchen und „zwei Kuchen“, aber nicht „ein Hund“ und zwei Hund“? Wir alle verfügen über eine gesunde sprachliche Intuition, die unseren Sprachgebrauch zuverlässig steuert. Wir wissen, [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: Institut für Integrative Fortbildung

• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie

Die Kon-Lab Therapie nach Dr. Zvi Penner - Module 2-3                          (Module 1 und 2-3 getrennt buchbar) mit David [...]

Referent/in: David Falkenberg
Veranstalter: IFF Saar-Pfalz - Institut für Fortbildung

• AD(H)S
• Angrenzende Bereiche
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)
• Aussprachestörung, Dyslalie, Artikulationsstörung
• Cerebral Paresen (CP), Mehrfachbehinderung
• Dysgrammatismus
• Dyslexie, Legasthenie, LRS
• Evidenzbasierte Therapieverfahren
• Hören
• Late Talker
• Logopädie
• Pädiatrie
• Sprachentwicklungs- verzögerung (SEV)
• Sprachentwicklungsstörung (SES)
• Spracherwerb/ -verständnis, Wortschatz
• Zweisprachigkeit, Mehrsprachigkeit